"Hay que educar la voluntad,
educar en el querer,
no en el saber"
Jaime Boville García de Vinuesa.
Director de Marketing y comunicación de Haciendas de España. _________________________________________________________________
Don Jaime Boville García de Vinuesa es actualmente Director de Marketing y comunicación de Haciendas de España. Preocupado por la Educación, ha procurado profesionalizase formandose como educador, realizando Master en Educación familiar.
Comenzó su exposición estructurando las Nuevas Pedagogías aplicadas a la Educación en Valores.
Papel de los padres en la educación:
- Los padres somos los únicos responsables de la educación
- De nosotros depende educar o no grandes personas.
- El Colegio puede ser con suerte cooperador en la educación.
Por qué invertir esfuerzo y dedicación en educar bien:
Esta tarea y responsabilidad en la educación debemos asumirla con plena dedicación por dos razones fundamentales:
.Motivación Trascendente: Por amor y responsabilidad. Tenemos la obligación de ayudar a nuestros hijos a desarrollar todas sus capacidades y virtudes para que puedan ser grandes personas, felices y libres.
.Por inteligencia y rentabilidad: Nuestra felicidad depende absolutamente de que nuestros hijos también lo sean.
Felicidad:
.Onasis: "he sido el hombre más rico del mundo pero no me he sentido feliz porque nadie me ha querido de verdad como persona"
.Aristóteles: "sentimiento interno propio del ser humano que procede de la posesión del bien"Se es más feliz cuantas menos necesidades se tienen (menos apego a lo material)
Se es más feliz cuanto más se ama y se es amado (relaciones personales/familiares y hacer el bien)
Conclusión: "para ser felices además de amar, ser amado y hacer el bien, es imprescindible poner los medios necesarios para hacer o ayudar a ser felices a los que nos rodean"
Cómo educar hoy:
Mitos falsos en la educación:
.Yo educo como me educaron mis padres que no me ha ido nada mal
.Con el ejemplo y el sentido común es suficiente.
.Al final los hijos harán lo que quieran.
.Para que los hijos salgan bien hay que tener suerte.
.Educando igual, unos salen bien y otros mal.
.Es cuestión de genes.
.Es cuestión de suerte.
.Es decisivo el entorno de amigos en que se mueva.
Educar hoy es más difícil:
.Factores externos agresivos
.Familias contracorriente
.Carrera de fondo
Educar hoy es por otra parte más fácil:
.Nuevos conocimientos y nuevas pedagogías.
Cambio de era: de la era industrial (lo que importaba era la innovación) a la era de los servicios (lo que diferencia es la capacidad de servir, de dar , los valores)
Caso del Currículo equivocado :
Las personas con valores y virtudes no solo tendrán toda la capacidad para ser felices en lo personal y desarrollarse plenamente como seres humanos sino tendrán en su mano el triunfo profesional.
Valores en nuestro entorno social actual
La sociedad vive de espaldas a los valores y principios naturales.
Los valores imperantes: materialismo, consumismo y hedonismo.
La promiscuidad, el aborto, la mentira y la corrupción son vistos y considerados como normales, aceptables e incluso como un signo de progreso.
Se valora y juzga a las personas por el Tener , no por el Ser (mariano Rubio; Mario Conde; Javier de la Rosa)
Este es el entorno externo que nuestros hijos se van a encontrar y los mensajes externos que les van a llegar (tv; internet, medios de comunicación, colegas, compañeros, profesores, …..).
Por eso cobra vital importancia la tarea educativa, la sólida formación en valores y virtudes que solo en la familia, los padres podemos promover.
Hay que educar la voluntad, educar en el querer, no en el saber.
El ser humano actúa mediante la voluntad buscando el bienestar, lo que le satisface. Por eso si nuestros hijos encuentran satisfacción en el estudio serán estudiosos, en el orden serán ordenados, en decir y defender la verdad, serán sinceros, en ayudar y hacer el bien, serán generosos, en cumplir con su deber, serán responsables…….
Aprender a Educar:
La gran noticia es que, partiendo de que la libertad de las personas es decisiva, el 99% de posibilidades de que nuestros hijos sean buenas y grandes personas, porque quieran serlo, depende de nuestra labor educativa, por eso es imprescindible formarse y profesionalizarse como educadores.
Reducir al máximo la influencia del azar y de la suerte.
Siendo el bien de nuestros hijos uno de los fundamentos de nuestro bienestar y felicidad, ¿Cuánto tiempo y recursos hemos empleado en formarnos y profesionalizarnos como educadores?
Estamos a tiempo.
Cómo Educar Grandes Personas:
1.- Proyecto Educativo basado en promover virtudes humanas en nuestros hijos:
Debemos establecer qué hábitos saludables y virtudes queremos promover en nuestros hijos:
.Hábitos saludables: higiene; música; deporte; lectura; naturaleza, …..
.Virtudes: sinceridad, generosidad, responsabilidad, alegría, fortaleza, austeridad, orden, laboriosidad, constancia, valentía , honradez, criterio propio, espiritualidad …..
Con estos objetivos concretos y sabiendo que esta es la meta, todos y cada uno de nuestros actos como educadores deben ir dirigidos a lograrlos.
La primera fase es fomentar en nuestros hijos HÁBITOS SALUDABLES que posteriormente se convertirán en VIRTUDES cuando sean realizados LIBREMENTE y conscientes de que significan un BIEN (motivación trascendente).
Si nuestros hijos no poseen virtudes, no podrán elegir entre el bien y el mal, no serán libres.
Debemos educar no en tener o en saber sino en SER.
La meta es que nuestros hijos al final del proceso, en pleno ejercicio de su libertad, sean capaces de elegir hacer el bien porque conocen la satisfacción interna que ello genera y conocen asimismo el malestar que provoca el no elegir hacer el bien. Para ello debemos adiestrarles desde niños en que sean conscientes, asocien, aprecien y sientan la satisfacción, alegría y bienestar que genera hacer el bien, y la insatisfacción, tristeza, vacío y malestar que genera hacer el mal (sea por acción u omisión).
De esta forma como el ser humano siempre tiende a buscar su satisfacción y bienestar, con el adiestramiento adecuado, nuestros hijos desarrollarán hábitos buenos y saludables. No obstante para que esos hábitos buenos lleguen a ser virtudes deben ir acompañados de responsabilidad y motivación trascendente, no solo búsqueda de la propia satisfacción.
2.- Formación Integral de la persona.
Educación física (adiestramiento)…. El cuerpo tiende a la satisfacción de los sentidos.
Educación intelectiva (instrucción) … La inteligencia tiende a la búsqueda de la verdad.
Educación de la Voluntad (educación) … Tiende a hacer el bien
3.- Nuevas Pedagogías aplicadas a la Educación en Valores
3.1.- Educación en Positivo
.Basarse en los puntos fuertes.
.Ahogar el mal en abundancia de bien. Teoría de las cerezas.
.Potenciar la Autoestima
.No comparar, ni con sus hermanos ni con nosotros.
.No etiquetar negativamente.
.Esperar siempre lo mejor de ellos.
.Reconocer y alabar los méritos.
.Reconocer y albar el esfuerzo, no los resultados.
.Reconocimientos y alabanzas en público. Reprensiones en privado.
.Atención positiva a comportamientos positivos y atención negativa a comportamientos negativos.
.3.2.- Educación Temprana: Los periodos sensitivos
Físico:
.Andar (10 a 15 meses)
.Equilibrio (3 a 5 años) ….
Inteligencia :
.Habla/idioma (1 a 4 años)
.OídoMúsica (-6 meses a 2 años y a partir de los 4 años)
.Matemáticas (7 años)…………..
Voluntad:
.Orden (1 a 3 años)
.Sinceridad (3 a 9 años)
.Laboriosidad (8 a 12 años)
.Generosidad (6 a 9 años)
.Solidaridad (12 a 15 años)
.Lealtad (14 a 18 años)……..
3.3.- Educación Preventiva : Educar en futuro, no en pasado.
Teoría del Anfiteatro: Tenemos que adelantarnos sentando conceptos y valores en nuestros hijos antes que esos conceptos o valores les lleguen de fuera.
Resolver problemas es educar en pasado. Hay que anticiparse para que nuestros hijos puedan tener un criterio que pueda contrarrestar con los que les lleguen de fuera que muchas veces serán totalmente contrapuestos a los valores y virtudes humanos.
Debemos sentar los conceptos buenos y justos sobre todo lo que se encontrarán (alcohol, droga, sexo, amistad, sinceridad …..)
3.4.- Educación por el ejemplo: Ejemplo de luchar y querer ser mejor cada día.
Debemos ser coherentes entre lo que predicamos y hacemos los padres para poder tener el respeto y la confianza de nuestros hijos.
No ejemplo de santos pero si de luchadores. También nos equivocamos, y fallamos pero nos levantamos y seguimos. Reconocemos errores y sabemos pedir perdón. Y siempre luchamos por seguir mejorando.
Cuidado con pretender que nuestros hijos sean y piensen como nosotros. Aceptarles y quererles con sus ideas y con sus diferencias. Los padres estamos para ayudarles a desarrollar todas sus capacidades y virtudes, no en cambio para fabricar clones.
3.5.- Educación Motivada:
Motivación trascendente para potenciar virtudes y hábitos trascendentes: siempre hacerles ver y sentir la satisfacción interna que genera el bien y el malestar que genera el mal.
Premios:
.El mejor premio es la atención y cariño de los padres. El amor. Nunca premiar una virtud con algo material.
Castigos:
.Siempre debe tener como objetivo ayudarle a mejorar, que medite y que asocie el hacer las cosas mal con malas consecuencias. Debe haber una norma previa, conocida y justa que ha sido incumplida.
Libertad y Motivación Interna (amar el bien y detestar el mal)
3.6.- Educación Eficaz:
.El proceso de la información: Mensajes y filtros de atención.
.Requisitos para comunicar con eficacia:
Alegría- Tranquilidad- Confianza – Delicadeza – Cariño
ATRACÓN DE CARIÑO
3.7.- Educación Personalizada:
.Cada hijo es diferente y requiere educación diferente: cada hijo es un mundo. No es lo mismo ser el mayor que el pequeño, o el del medio. No es igual niño o niña…….
.Debemos potenciar en cada uno sus puntos fuertes, conocerles, saber y ayudar a encauzar sus cambios
.Cada hijo requiere de sus padres una porción de atención y tiempo solo para él. Debe sentirse único y ser querido por su individualidad, no como mero miembro de un grupo.
.Autoestima, autoestima y autoestima. Basarse en sus puntos fuertes. Reconocer y alabar sus esfuerzos. Sentirse querido siempre.
.Exigirle siempre.
3.8.- La Autoridad Servicio:
Exigencia:
.Tenemos que exigir a nuestros hijos para que den lo mejor de sí mismos, y que sientan la satisfacción y bienestar que ello genera. Hasta que sean ellos mismos los que se exijan dar lo mejor, porque les gusta. Por tanto la exigencia debe estar complementada y ponderada con el cariño. Siempre asociada con hacer las cosas bien mola. Hacerlas mal no mola nada.
.No tengamos miedo a ser exigentes y que en un momento
dado no nos entiendan. Siempre debemos explicarles el porqué de la exigencia, ya que siempre debe ir dirigida a su mejora como persona. Un buen padre no puede dimitir del ejercicio de ejercer la autoridad al servicio del bien de su hijo. Sino seremos padres débiles y solo conseguiremos el desprecio de nuestros hijos y hacerles desgraciados y limitados.
.La exigencia y autoridad servicio otorga a los hijos un entorno de seguridad y confianza imprescindible para crecer y desarrollarse, aunque momentáneamente en algunos casos no lo acepten.
.No ejercer la autoridad y exigencia es una irresponsabilidad y una desgracia para nuestros hijos. .Sí, es sí y no, es no.
.Papá y mamá siempre cumplen lo que dicen.
Normas y Obediencia:
.A los hijos les gusta obedecer. Pero para obedecer deben existir previamente normas conocidas que cumplir.
.Las normas deben ser: conocidas, buenas, justas y que se cumplan siempre. Su incumplimiento debe llevar aparejado unas consecuencias también conocidas y que también se cumplan.
3.9.- Metodología para educar en Valores:
Formarse como educadores (leer libros de educación) recomiendo Colección Hacer Familia, ordenado por virtudes y por edades de los hijos.
Planes de acción concretos, unos generales y otros personalizados para cada hijo, según los hábitos y virtudes que se pretendan promover en cada caso.
3.10.- Apoyo Bibliográfico:
Existe una colección de libros dirigida por Fernando Corominas que se llama HACER FAMILIA, de la editorial Palabra, que ha publicado más de 100 libros clasificados por edades, valores etc… que está íntegramente diseñada para ayudar a los padres a educar en VALORES Y VIRTUDES HUMANAS.
Para empezar recomiendo el nº 50 de la colección que se titula EDUCAR LA VOLUNTAD. También alguno específico de la edad de los hijos, (Tu hijo de 7 años). Otro muy bueno de Alfonso Aguiló de la misma colección para niños entre 8 y 15 años, EDUCAR EL CARÁCTER. También EXIGIR PARA EDUCAR…….
Indispensable seleccionar estos y otros libros para aprender a educar y mantenernos en la dirección correcta, los frutos no tardan en llegar y son formidables para nuestros hijos y para nosotros los padres.